در عصر حاضر، آموزش زبان انگلیسی به یک نیاز اساسی برای برقراری ارتباط با دنیای اطراف تبدیل شده است و یافتن مراکزی که بتوانند دوره‌های آموزش زبان انگلیسی را تا سطح نهایی و یادگیری کامل تحت یک ساختار منسجم و سیستماتیک ارائه دهند، بزرگترین راه حل است.
نگرانی برای شروع و این آغاز فرآیند یادگیری زبان است. در این مقاله قصد داریم به مهم ترین و کلیدی ترین مواردی که بهترین آموزشگاه زبان فشرده در اهواز باید داشته باشد بپردازیم.
ویژگی‌های بهترین آموزشگاه زبان فشرده در اهواز
ویژگی‌های بهترین آموزشگاه زبان فشرده در اهواز به شرح زیر است:
کیفیت اساتید و استانداردهای لازم یک آموزشگاه
بدون شک اولین عامل برای رسیدن به سطح ایده آل در زمینه آموزشی در هر زمینه‌ای، داشتن معلمان متخصص و دلسوز است که علاوه بر داشتن بالاترین سطح دانش عمومی و صلاحیت علمی، تجربه موفقی در ارائه و تدریس داشته باشند. داشتن معلمانی مسلط به تمامی فنون و تحصیلکرده در زمینه آموزش زبان انگلیسی و دارای مدرک کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی یک اصل بسیار مهم است.
قرارگیری در محیط آموزش زبان با استفاده از اساتید بومی انجام می‌شود. معلمانی که در کشورهای انگلیسی زبان به دنیا آمده‌اند و یا مدت زیادی در این کشورها زندگی کرده‌اند، طبیعتا می‌توانند صحیح ترین و کلیدی ترین نکات را به دانش آموزان منتقل کنند.
برگزاری دوره‌های فوق فشرده زودهنگام
یکی از مهم ترین نکاتی که این روزها مانع پیشرفت و شروع آموزش زبان انگلیسی می‌شود این است که در بسیاری از مراکز شاهد برگزاری دوره‌های زبان انگلیسی به مدت ۳ یا ۴ سال هستیم. این مشکل بزرگی است که این روزها در اکثر مراکز با آن روبه رو هستیم، اما با یک حساب سرانگشتی می‌توان به جای انتخاب این مراکز، این زمان را در دانشگاه سپری کرد و لیسانس زبان یا حتی فوق لیسانس زبان را گرفت!
بازه زمانی و تعداد بی شمار ترم‌ها همواره یکی از دلایل شروع نشدن فرآیند یادگیری و مانع از شروع دروس بوده است. بنابراین باید مرکزی را در نظر گرفت که با وجود داشتن بهترین اساتید زبان انگلیسی، دوره‌هایی با برنامه ریزی بسیار سریع و فشرده داشته باشد.
دوره‌هایی که زبان آموز را در کمترین زمان ممکن از سطح مبتدی به پیشرفته می‌برد و این پیشرفت را می‌توان در گفتگوی زبان آموزان به شکل محسوسی مشاهده کرد. بنابراین یکی از مهم ترین ویژگی‌های یک آموزش خوب برای آموزش زبان انگلیسی نحوه برگزاری دوره‌ها و ارائه آنها به صورت صوتی فوق فشرده و سریع است.
ایجاد فضا و برگزاری دوره‌ها با تنوع بالا
یکی از مهم ترین ویژگی‌های یک آموزشگاه خوب برای آموزش زبان انگلیسی، برگزاری دوره‌های منسجم و البته متنوع زبان انگلیسی است. تعداد دوره‌ها و برگزاری کلاس‌ها با شرایط مختلف می‌تواند عامل مهمی برای مخاطبان باشد تا بتوانند از هر بازه زمانی که نیاز دارند و می‌خواهند بهره ببرند.
همچنین تعداد دوره‌ها و قالب‌های مختلف می‌تواند دلیل محکمی برای کسب نتایج مطلوب در دوره‌های قبلی ایجاد این تنوع باشد. در واقع حضور زیاد و استقبال بسیار خوب دانشجویان است که می‌تواند در هر مرکز تنوع در دوره‌ها ایجاد کند. بنابراین باید مجموعه‌ای را انتخاب کنید که بتواند دوره‌های خود را به صورت گروهی، خصوصی، نیمه خصوصی و همچنین آموزش آنلاین از طریق فضای مجازی ارائه و سازماندهی کند.
خدمات مشتری
یکی از راه‌های تشخیص آموزشگاه زبان مناسب، توجه و اهمیت مدیران و مشاوران آن گروه به اهداف و ویژگی‌های دانش آموز و رفع سوالات و ابهامات مختلف وی است. در یک آموزشگاه خوب، وظیفه همه کارکنان ارائه خدمات دلسوزانه به دانش آموزان است. دانش و تجربه اساتید به دلیل افتخار در جلب رضایت دانشجو و تلاش برای موفقیت او نباید باعث سستی و تکبر شود.
منابع آموزشی
اگر بخواهم بهترین معیار برای یک کتاب خوب را به شما بگویم این است که کتاب باید صفحه به صفحه و شاید تنها دلیل موفقیت کتاب‌ها را از زبان نویسنده و تکنیک‌های پیشنهادی خود به اساتید اطلاع دهد. مانند Interchange او از چیدمان مناسب کتاب برای راهنمایی معلمان در کتاب معلمان اطلاع داشت، زیرا هر چه ارتباط بین نویسندگان کتاب‌ها و معلمان بیشتر باشد، معلم در ایجاد فضای مناسب موفق تر خواهد بود. پس یا آموزشگاه باید خودش کتاب و جزوه بنویسد یا از کتابهایی با راهنمای آموزشی بسیار جامع استفاده کند.
«یادگیری» در مقابل «تجربه یادگیری»
در یک محیط آموزشی، افراد باید بتوانند تجربه کنند و تلاش کنند و اشتباه کنند. محیط آموزشی استاندارد محیطی است که به دانشجویان امکان تمرین و استفاده از نتایج استنباط و تحلیل خود را می‌دهد، زیرا یادگیری به معنای حفظ پیش فرض‌ها و درک نظریات و نظرات اساتید نیست.
اساتید باید در هر موضوعی امکان تجربیات ملموس (تجربه شده با حواس پنج گانه) را در اختیار دانشجویان قرار دهند تا دانشجو خود را کاشف حقیقت بشناسد و از تلاش خود احساس پیروزی و رضایت کند. در یادگیری مطالب، حس کردن موضوع با حواس پنج گانه و خاطره سازی است که مطالب را به خوبی منتقل می‌کند و در ذهن می‌ماند.
این کار را می‌توان حتی از طریق ابزارها و امکانات پیش پا افتاده اجرا کرد. مثلا معلم زبان می‌خواهد عبارت Dry your hands on this towel را آموزش دهد و مشکل اینجاست که اکثر ایرانی‌ها به دلیل ساختار زبان فارسی از کلمه با به جای کلمه on استفاده می‌کنند.
برای این منظور استاد حوله‌ای در کلاس آورده و از همه دانش آموزان می‌خواهد که دست‌های خود را خیس کرده و سپس با گذاشتن دست‌ها روی حوله دست‌های خود را خشک کنند. در این شیوه آموزش، حداقل ۳ حس مختلف از حواس انسان درگیر است و بنابراین امکان فراموشی به حداقل می‌رسد.
سیستم ارزیابی
آزمون‌های نهادی در محیط آموزشی به هیچ وجه نباید استرس زا باشد. بر اساس استانداردهای بین المللی، آزمون‌ها باید کتاب باز باشد. واگذاری پروژه‌های هیجان انگیز و مورد علاقه هر فرد در طول ترم به جای امتحانات پر استرس و سنگین و پرحجم در پایان ترم بسیار مثمر ثمر خواهد بود و نتایج به ویژه در پیشرفت دانش آموزان در این راه به مراتب بیشتر و بهتر از روش‌های دیگر می‌شود. تست‌های ما باید تست‌های پیشرفت باشد، یعنی مثلا یک نفر بتواند پروژه‌ای را که با علاقه خود انتخاب کرده است را با موفقیت ارائه دهد. بدیهی است که دانش آموز هرگز خاطره چنین پروژه‌هایی را فراموش نخواهد کرد.
سخن پایانی
شما به راحتی می‌توانید یک بهترین آموزشگاه زبان اهواز را بر اساس میزان وضوح و صداقتی که در پاسخ به سوال خود می‌بینید با چند سوال منطقی تست کنید. باید اول شرایط تدریس در آن آموزشگاه چگونه است و اساتید چگونه انتخاب می‌شوند؟ بدیهی است که انتخاب دقیق تر و اصولی تر است. آموزشگاه با کیفیت بالاتری را نشان می‌دهد.
سپس بپرسید آموزش ضمن خدمت شما برای کارمندان چیست و آیا به شما اجازه می‌دهند در یکی از جلسات آموزش ضمن خدمت به عنوان مهمان شرکت کنید؟ آموزش ضمن خدمت پرهزینه و پشت صحنه است و معمولا دانش آموزان از انجام یا عدم انجام آن آگاهی ندارند. اگر به شما اجازه شرکت در جلسات و جلسات آموزشی اساتید را دادند، در انتخاب آن آموزشگاه تردید نکنید.
