با توجه به نیاز روزافزون خانواده‌ها به استفاده از مهدکودک دو زبانه، این روزها شاهد حضور والدین در مراکز مشاوره هستیم که در خصوص ویژگی‌های یک مهدکودک دو زبانه خوب سوالاتی را مطرح می‌کنند. این نگرانی کاملاً طبیعی است. زیرا از نظر علمی سن اعزام کودکان به مهدکودک دو زبانه حساس‌ترین سن برای تضمین سلامت روان محسوب می‌شود. زیرا در ۵ سال اول زندگی است که پایه‌های اصلی شخصیت شکل می‌گیرد. بنابراین، ضروری است که بدانید کدام مهدکودک دو زبانه برای کودک شما مناسب است.
در این مقاله تصمیم گرفتیم به برخی از ویژگی‌های یک مهدکودک دو زبانه خوب که باید مورد توجه قرار گیرد اشاره کنیم. این امر می‌تواند والدین را در انتخاب مهدکودک دو زبانه تا حد زیادی راهنمایی کند و از نگرانی آنها بکاهد.
ویژگی‌های بهترین مهد کودک دوزبانه تبریز
به طور کلی نمی‌توان گفت که بهترین مهد کودک تبریز چه ویژگی‌هایی دارد. اما توجه به برخی ویژگی‌ها می‌تواند برای تضمین سلامت روان کودکان ضروری باشد. بر این اساس مهدکودک دو زبانه صرف نظر از اینکه چه امکاناتی از نظر ساختار و کالبدی داشته باشد، باید از نظر ارتباط بین مربیان و کودکان دارای شرایط زیر باشد:
داشتن مدیریت مجرب و در صورت امکان متخصص
امروزه آموزش کودکان پیش دبستانی به عنوان یک حرفه تخصصی تلقی می‌شود. بنابراین فردی که در سمت مدیریت مهدکودک دو زبانه قرار دارد باید در این زمینه تخصص داشته باشد یا در این زمینه کارنامه قابل قبولی داشته باشد. مدیر مهدکودک دو زبانه در واقع فردی است که تمامی فرآیندها و برنامه‌های مراقبتی و آموزشی را تدوین می‌کند و مسئولیت نظارت بر تک تک معلمان را بر عهده دارد.
حضور مربیان کارآمد و همدل
در نگاه اول، مربی شدن در مهدکودک دو زبانه ممکن است کار ساده‌ای به نظر برسد. اما باید توجه داشت که این شغل بسیار حساس است و علاوه بر دانش و تجربه به شخصیتی سازگار و همدل نیاز دارد. برخی از افرادی که به عنوان مربی مهدکودک دو زبانه کار می‌کنند ممکن است از نظر شخصیتی برای چنین کاری مناسب نباشند.
تاکید بر آموزش به جای آموزش
لازم به ذکر است که مهدکودک دو زبانه در درجه اول محل نگهداری و مراقبت از کودک است نه محل تحصیل او. اگرچه آموزش در این زمان می‌تواند بر رشد شناختی کودک موثر باشد، اما توجه به رشد عاطفی، عاطفی و جسمی کودک در این سن بسیار حیاتی تر از آموزش است. امروزه شاهد مهدکودک دو زبانه‌هایی هستیم که درگیر مسائل تربیتی هستند و بیشتر تبلیغاتشان حول این محور می‌چرخد. در این گونه مهدکودک دو زبانه‌ها، تربیت امری حاشیه‌ای تلقی می‌شود و آموزش در آنها در اولویت قرار گرفته است.
آموزش نیاز به آمادگی شناختی دارد و کودکان در این سن هنوز به بلوغ شناختی لازم نرسیده‌اند. از این رو، اگر در این سن بیش از حد بر یادگیری تأکید شود، توانایی یا ناتوانی کودک در یادگیری ممکن است به اعتماد به نفس آینده او آسیب جدی وارد کند. ناگفته نماند کلاس پیش دبستانی که در اکثر مهدکودک دو زبانه‌ها وجود دارد متفاوت است و از این امر مستثنی است. در سنین قبل از دبستان نیز آموزش مهارت‌های شناختی در اولویت قرار دارد و کودک باید متناسب با سن خود آموزش ببیند.
پاسخ مناسب به جای توجیه
یکی از گلایه‌های مکرر والدین از مهدکودک دو زبانه‌ها عدم پاسخگویی مناسب مسئولان مهدکودک دو زبانه به هنگام نگرانی والدین است. در چنین مواردی، مسئولان و مربیان مهدکودک دو زبانه ممکن است سعی کنند مشکل را توجیه کنند و وانمود کنند که نگرانی والدین مهم نیست.
معمولا یک مهدکودک دو زبانه پاسخگو سعی می‌کند به نگرانی‌ها و نگرانی‌های والدین گوش دهد و مشکل را بررسی کند. این امر می‌تواند اعتماد والدین را به مهدکودک دو زبانه افزایش دهد و از نگرانی آنها بکاهد.
تقسیم بندی مناسب کلاس‌ها بر اساس سن کودک
کودکان در مراحل مختلف رشد، توانایی‌ها، نیازها و رفتارهای متفاوتی دارند. اگر کودکان در مهدکودک دو زبانه به گونه‌ای توزیع شوند که با همسالان خود در یک کلاس باشند. تعامل، یادگیری و کاوش برای آنها خوشایند است و کمتر احساس درماندگی می‌کنند. اما اگر کودکان با رشد و تکامل متفاوت در یک کلاس باشند، چنین محیطی ممکن است برای کودکان کوچکتر فشار روانی ایجاد کند.
بنابراین بهتر است فرزندانی که از نظر سنی شباهت زیادی به یکدیگر دارند در یک کلاس باشند. این موضوع به رشد خودکارآمدی و اعتماد به نفس کودک کمک می‌کند.
دارا بودن مجوزهای رسمی
یکی از مهم ترین ویژگی‌هایی که والدین باید به آن توجه کنند این است که مهدکودک دو زبانه دارای مجوز رسمی و قانونی باشد. در حال حاضر مسئولیت صدور جواز تاسیس و نظارت بر عملکرد مهدکودک دو زبانه‌های خصوصی بر عهده سازمان بهزیستی کشور است. مهدکودک دو زبانه‌هایی که زیر نظر سازمان‌های ذیربط فعالیت می‌کنند باید استانداردهای خاصی را برای اخذ و تمدید پروانه خود رعایت کنند که همه این موارد برای حفظ سلامت و ایمنی کودکان ضروری است.
در واقع مهدکودک دو زبانه‌هایی که زیر نظر سازمان بهزیستی فعالیت می‌کنند در طول سال بارها از نظر وضعیت جسمانی و امکانات، سطح بهداشت، ایمنی و تغذیه، اصول و مقررات، کیفیت آموزش و عملکرد انسان‌ها تحت نظارت و بازرسی قرار می‌گیرند.
مربیان حرفه‌ای و آموزش دیده
سطح تخصص و تجربه مربی مهدکودک دو زبانه در ارتقای کیفیت خدمات ارائه شده در مهدکودک دو زبانه بسیار مهم است. وجود مربیان تحصیل کرده با گواهینامه‌های مرتبط با تحصیلات کودکان، سوابق کاری درخشان، مهارت‌های ارتباطی خوب، علاقه و انگیزه برای گذراندن وقت با کودکان، همه از ویژگی‌های یک مهدکودک دو زبانه خوب است. از طرفی کلیه مربیان مهدکودک دو زبانه باید دارای مدارک معتبر هویتی، تحصیلی و شغلی بوده و در زمان اشتغال گواهی عدم اعتیاد و عدم اعتیاد ارائه کرده باشند.
فاصله خانه تا مهدکودک دو زبانه
فاصله کم خانه تا مهدکودک دو زبانه فواید بی شماری برای کودک و والدین دارد که از آن جمله می‌توان به کاهش استرس والدین هنگام آوردن کودک به مهد کودک، احساس آرامش و امنیت کودک، حضور سریع والدین در مواقع اضطراری اشاره کرد. و مشارکت بیشتر والدین. در برنامه‌ها و فعالیت‌های مهدکودک دو زبانه ذکر شد.
برنامه‌های متنوع آموزشی و تفریحی
برنامه‌های آموزشی مهدکودک دو زبانه باید بر کشف استعدادها و پرورش مهارت‌های عملی در کودکان متمرکز باشد. استفاده از فنون تربیتی مناسب مهمترین گام در رشد استعداد و هوش کودکان است.
برنامه‌های آموزشی یک مهدکودک دو زبانه خوب عموماً بر سرود خواندن، داستان خوانی، ورزش، ساخت کاردستی و توسعه مهارت‌های دستور زبان، حل معما، بازی‌های تجاری، نمایش و تئاتر، آموزش‌های دینی و مذهبی و غیره متمرکز است. برای آشنایی با محتوای آموزشی مهد کودک می‌توانید در این زمینه از مدیر و مسئولین مهدکودک دو زبانه سوال کنید.
سخن پایانی
در این مقاله سعی شده است به برخی از ویژگی‌های یک مهدکودک دو زبانه خوب پرداخته شود. نکات مطرح شده عمدتاً در مورد نحوه ارتباط مربیان با کودکان و والدین بود. ارتباط بین فردی یک ویژگی مهم شخصیتی است. به جرات می‌توان گفت فردی که با دیگران رابطه خوبی دارد و باعث آزار و اذیت دیگران نمی‌شود از نظر شخصیتی فرد سالمی است. مراقبت از شخصیت سالم می‌تواند سلامت روانی کودکان را در آینده تضمین کند. بنابراین توجه به این ویژگی در انتخاب مهدکودک دو زبانه بسیار مهم است.
