پیشینه‌ی دبیرستان مشاهیر یزد
دبیرستان مشاهیر یزد در سال ۱۳۷۵ با هدف ارائه کیفیت ممتاز آموزشی و تربیتی و البته در راستای دغدغه‌های شخصی، توسط آقای رضا چشم‌براه تاسیس شد و اولین ورودی‌های خود را در همان سال پذیرفت که تا امروز با عنوان دبیرستان متوسطه دوره اول به فعالیت خود ادامه می دهد. در حال حاضر آقای محمدعلی تعجبیان مدیریت مدرسه‌ی مشاهیر را بر عهده دارد.
مدرسه‌ای که هدف اصلی‌اش علم آموزی به صورت کاربردی است؛ نه اینکه دانش‌آموز صرفا درس را حفظ کند و نمره‌های خوب بگیرد. والدین نیز این موضوع را تایید کرده‌اند و دبیرستان مشاهیر یزد را مدرسه‌ای اخلاق مدار و متعهد معرفی می‌کنند.
دیدگاه مسئولین مدرسه
مدیر مدرسه‌ی مشاهیر فردی‌ست که احساسات و نیازهای نوجوانان را به رسمیت می‌شناسد و سعی می‌کند به دانش‌آموز توجه ویژه‌ای داشته باشد و در مسائل و مشکلات او را همراهی کند. او بر این معتقد است که دیدن جوانانی موفق در جایگاه‌‌های ارزنده و همینطور رضایت آنها از مدرسه, بهترین خاطره‌ی او در سالیان گذشته است.
مسئولین این مدرسه دانش آموز موفق را دانش‌آموزی می‌دانند که پیش از هر چیز مراقب رفتار خود و بعد از آن به دنبال بالا بردن خودآگاهی و هدفمندی در مسیر تحصیل است و انگیزه‌ی قوی را به عنوان مشوق اصلی دانش‌آموز می‌دانند و سعی می‌کنند برای او امیدبخش باشند. همچنین بی‌هدفی، بی‌انگیزگی، عدم شناخت درست از خود و توانایی هایشان، مشغول شدن به سرگرمی های بی فایده و عجله برای رسیدن به مقصد بدون تشخیص مسیر درست را جزو مشکلاتی می‌دانند که دانش‌آموزان با آنها دست و پنجه نرم می‌کنند.
رویکرد کادر دبیرستان متوسطه اول
مدرسه‌ای که بتواند زیرساخت فکری و معرفتی لازم و مناسب برای دانش آموز را در وجود او ایجاد کند یعنی ایجاد انگیزه و امید، ایجاد احساس نزدیکی به علم و آموزش، ایجاد خودباوری و علاقه به کار و تولید؛ مدرسه‌ای موفق است. نباید دانش‌آموزان علم و آموزش را بدون معرفت و بی هدف و صرفا برای رسیدن به پول دنبال کنند. در واقع باید بدانند در چه جایگاهی قرار دارند، به دنبال چه هستند و برای رسیدن به هدف نهایی خود تلاش کنند.
ارتباط با دانش‌آموزان و والدین آنها
دبیرستان مشاهیر یزد هدف و رویکرد اصلی خود را در همراهی با خانواده‌ی دانش‌آموزان بیان می‌کند و آن را از ارکان اصلی برای رسیدن به مدرسه‌ی ایده‌آل برمی‌شمارد. خانواده نقش اصلی و اساسی تربیت و رشد فرزندان خود را ایفا می‌کند و می‌تواند با بهره‌گیری از ارتباطات با مدرسه مشاهیر، پیگیر روند یادگیری فرزند خود باشد.
اما مهم‌ترین چالش در رویارویی با خود دانش‌آموزان از دیدگاه مدرسه و کادر, آن عقب ماندن از تحولات سریع زمان و ناتوانی در برقراری ارتباط موثر با آنها و در درجه بدتر تاکید بر رویکردهای قدیمی رایج در سطح مدرسه است.
کارکنان مدرسه در مواجهه با دانش‌آموز هنجارشکن تمام تلاش خود را می‌کنند تا با گذشت و نادیده گرفتن و بعد از آن، گفتگوی دوستانه با بیانی که برای نوجوان امروزی قابل درک و پذیرش باشد؛ مشکلات را حل کرده و وضعیت مدرسه را سر و سامان بخشد. با این کار دانش‌آموزی که دچار هنجارشکنی شده است از رفتار خود پشیمان شده و خود را اصلاح می‌کند.
البته رعایت حدود، مقررات و خط قرمزها به طور قاطع از مقررات مدرسه است. مسئولین مدرسه معتقدند؛ صبر و حوصله، اشتیاق و انگیزه برای موفقیت آموزشی در ورود به دانشگاه، هدفمندی و تمرکز، عناصر مهمی است که دانش آموزان نسل قبل بیشتر از آن بهره‌مند بودند. در مقابل نتیجه گرایی، استدلال منطقی و بهره‌مندی از اطلاعات گسترده و به روز در زمینه های مختلف و سرعت بیشتر در عملکرد و اما تمرکز کمتر، ویژگی‌های دانش‌آموزان نسل امروز است.
آموزگاران دبیرستان مشاهیر یزد
از جمله شاخصه‌های ارزشمند معلمان دبیرستان متوسطه‌ی اول مشاهیر یزد که می‌توان آن را به وضوح دید؛ اخلاق خوب، تخصص و مهارت کافی و مهم‌تر از همه عشق به حرفه آموزگاری از عناوین انتخاب معلم برای این مدرسه است. دبیر این مدرسه می‌داند که دوره‌ی دبیرستان بسیار در آینده‌ی شغلی و مسیر زندگی هر فرد تاثیرگذار است پس در این راستا سعی می‌کند بیشتر تمرکز خود را بر این معطوف کنند که باید در درجه‌ی اول بهترین اسوه چه از لحاظ اخلاقی و چه از لحاظ عملکرد برای دانش‌آموز خود باشد و سپس خود را معلم او معرفی کند.
از نکاتی که همواره به آموزگاران و مربیان این دبیرستان سفارش می‌شود این است که روح خودباوری، امید به آینده و هدفمندی را در وجود یکایک دانش‌آموزان بدمند و بیش از حرف، با اخلاق و عملِ خود، الگوی آنها باشند.
ویژگی‌های این مدرسه
دبیرستان مشاهیر یزد سعی می‌کند در تعامل با دانش‌آموز بهترین عملکرد را از خود نشان دهد و در زمینه های درسی و تحصیلی با مشاوره و پشتیبانی تحصیلی منظم، تحلیل و بررسی عملکرد دانش‌آموز در هر آزمون آزمایشی, یافتن نقاط ضعف و ارائه‌ی راهکار برای برطرف کردن آنها, تمرکز بر نقاط قوت در جهت تثبیت و تقویت آنها و در گام نهایی برگزاری کلاس‌های تست و تقویتی با توجه به نیاز دانش‌آموز به او این اطمینان‌خاطر را بدهد که تا رسیدن به قله‌ی موفقیت همواره حامی اوست.
از جمله مزایایی که این دبیرستان را نسبت به سایر مدارس متمایز می‌کند:
- استفاده از دبیران مجرب و متخصص در هر درس
- جوانگرایی و بهره مندی از کادر و دبیران جوان و باانگیزه
- دغدغه های اخلاقی-تربیتی موسس و هیئت امنا
- تجهیزات به روز و پیشرفته آموزشی
- برگزاری منظم آزمون های آزمایشی خاص هر پایه
- اجاره سالن ورزشی استاندارد برای ساعت تربیت بدنی
- تخفیف ویژه ممتازین
- مشاوره تحصیلی رایگان
چشم‌انداز
به گفته‌ی مدیر مدرسه با توفیق الهی و تلاش های خستگی ناپذیر عوامل، مدرسه در شرایط مطلوب و رضایت بخشی قرار دارد که البته برای حفظ و ارتقاء روز افزون این جایگاه وظیفه دشواری پیش روی آنهاست.
این دبیرستان دوره اول (راهنمایی) اکنون در میانه راه است و تا رسیدن به قله آهسته و پیوسته حرکت خواهد کرد. از چشم‌انداز‌ه‌های این مدرسه قطعا تبدیل شدن به یکی از برجسته ترین و موفق‌ترین مدارس کشور است که این امر با تلاش در راستای به روز رسانی روش‌ها و محتوای آموزشی امکان پذیر است به نحوی که اکثریت قاطع دانش آموزان از بنیه بسیار علمی قوی برخوردار شده و علاوه بر آن نتایج درخشانی در آزمون ورودی دبیرستان‌های دوره دوم کسب کنند.
