پیش دبستانی و دبستان سما اصفهان، مدرسه‌ای واقع در خیابان چهارباغ بالا در این شهر است که در سال ۱۳۷۳ تاسیس شد و اکنون با ۱۳ کلاس درس اداره می‌شود. این مدرسه یک پیش دبستانی و دبستان پسرانه غیر انتفاعی است که امکانات ویژه‌ای در اختیار دانش‌آموزان و والدین قرار می‌دهد. این مدرسه در حال حاضر توسط جناب آقای مهرداد خوانساری مدیریت می‌شود.

درباره مدیریت مدرسه

همانطور که اشاره کردیم، پیش دبستانی و دبستان سما اصفهان توسط جناب آقای مهرداد خوانساری مدیریت می‌شود. آقای مهرداد خوانساری، با مدرک کارشناسی امور تربیتی، بیش از 30 سال سابقه کاری در زمینه مدیریت و معاونت دارد و هم در بخش آموزش و پرورش و هم در بخش اداره کل در این سال‌ها مشغول به کار بوده است. از سوابق آقای خوانساری تاکنون می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• 8 سال مدیر 
• 10 سال معاون پرورشی 
• 2 سال معاون اجرایی 
• 6 سال معاون آموزشی
• 4 سال معاون مالی و مدیر و آموزگار کلاس چند پایه

آقای خوانساری با این دیدگاه که همه دانش‌آموزان خوب هستند و باید استعداد هر دانش‌آموز به صورت مجزا شناسایی شود، مدیریت مدرسه سما ۳ را بر عهده گرفت و تلاش کرد همه دانش‌آموزان را با توجه به هوش و استعداد متفاوت آنها در مسیر درست هدایت کند.

ویژگی ها و امکانات پیش دبستانی و دبستان سما اصفهان

به گفته آقای خوانساری، مدیریت محترم مدرسه سما 3، مهم‌ترین هدف ایشان شاد بودن مجموعه نسبت به دیگر مدارس بوده است. از آنجایی که مدارس سما به صورت سیستم کارآفرینی و مهارت محور تاسیس و راه اندازی شدند، از همان ابتدا امکانات ویژه‌ای از جمله کادر اجرایی مجرب و آموزش دیده، برنامه‌ریزی دقیق برای رسیدن به اهداف دانش‌آموزان و والدین، پشتیبانی تحصیلی، گروه مشاوره و برنامه‌ریزی تحصیلی به صورت تخصصی، آزمایشگاه تخصصی برای دروس، طرح درس و برنامه 31 ساعت در هفته و کلاس‌های تست درون برنامه درسی برای این مدارس در نظر گرفته شد و پیش دبستانی و دبستان پسرانه سما اصفهان نیز از این قاعده مستثنی نیست. 

از دیگر امکانات کلی مدرسه ‍‍‍‍‍‍‍پسرانه سما ۳، می‌توان به موارد زیر نیز اشاره کرد:

• آزمایشگاه
• بوفه
• تخته هوشمند
• دوربین مداربسته
• سایت کامپیوتر
• سرویس مدرسه
• کتابخانه
• نمازخانه

پیشرفت های پیش دبستانی و دبستان پسرانه سما اصفهان

از جمله پیشرفت‌های پیش دبستانی و دبستان سما اصفهان در این سال‌ها و به خصوص در دوره مدیریت آقای خوانسازی می‌توان به ایجاد اتاق فکر و ایده گرفتن از دانش‌آموزان، حتی دانش‌آموزان دوره پیش دبستانی اشاره کرد. همچنین کادر مدرسه تلاش کردند با اقدامات به‌خصوصی این مدرسه را از دیگر مدارس متمایز کنند. از جمله اقدامات خاص این مدرسه می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• ایجاد گروه‌های پشتیبانی برای دانش‌آموزان خلاق و کار آفرین
• تجزیه و تحلیل کارنامه دانش‌آموزان
• برگزاری اردوهای شاد و هدفمند با مشارکت و حضور فعال اولیا
• شرکت فعال در مسابقات فرهنگی و ورزشی و کسب رتبه در ناحیه استان و کشوری
• برگزاری جشن‌ها و مناسبت‌ها به صورت خاص با حضور حداکثری اولیا
• ایجاد شور و اشتیاق دانش‌آموزان برای حضور در دبستان
• اجرای طرح‌های مهارتی برای افزایش کیفی و کمی دانش‌آموزان 
• برگزاری کلاس ها و دوره‌های فن بیان و سخنوری، رباتیک و شنا، زبان و دانش افزایی دروس
• برقراری ارتباط موثر و پویا بین دانش‌آموز، اولیا، کادر مدرسه و دبیران در خصوص آموزش و پرورش صحیح و مستمر دانش‌آموز.
• ارزیابی عملکرد منابع انسانی به صورت تعاملی و نظرسنجی از دانش‌آموزان دوبار در سال

اهداف و برنامه‌ های پیش دبستانی و دبستان سما 3 اصفهان

به گفته مدیریت محترم و کادر مدرسه، مهم‌ترین هدف کادر اجرایی این مدرسه از ابتدای تاسیس آن تاکنون، ارتقا دانش‌آموزان در زمینه‌های آموزشی و پرورشی، تربیتی و کار آفرینی بوده است. اعضای اجرایی مدرسه در این سال‌ها تلاش کردند با فعالیت‌هایی اعم از برگزاری آزمون‌ها، پشتیبان تحصیلی، برنامه‌ریزی تخصصی، تحلیل و مشاوره‌های فردی و گروهی به صورت کارگاهی و برگزاری اردوهای هدفمند در راستای شغل شناسی و فرهنگی تربیتی به این هدف مهم دست پیدا کنند. 

تاکنون طبق نظرسنجی‌هایی که این مدرسه در این سال‌ها از اولیا و دانش‌آموزان داشته است، بیش از 90 درصد در اجرای این طرح موفق عمل کرده و دانش‌آموزانی کوشا و پر تلاش با دیدگاهی وسیع و روشن در مورد آینده به جامعه تحویل داده است. مهم‌ترین چالش‌های کادر آموزشی، تربیتی و مدیریتی این مدرسه، برقراری ارتباط موثر بین دانش‌آموزان، اولیا و کادر مدرسه بوده است که با تلاش فراوان موفق به گذر از این چالش‌ها شده‌اند.

راهکارهای ارتباطی مدرسه با والدین چیست؟

یکی از مهم‌ترین اقداماتی که هر مدرسه‌ای باید در اولویت قرار دهد، ایجاد ارتباط موثر با اولیا برای تعامل بهتر و ارائه گزارشات در مورد اقدامات مدرسه و فعالیت‌های دانش‌آموزان است. پیش دبستانی و دبستان سما 3 اصفهان در این مورد نیز راهکارهایی را در نظر گرفته است و از طریق کانال های مجازی، پرتال سما، پنل پیامکی، جلسات انجمن و آموزش خانواده، کارگاه های آموزشی با خانواده و برگزاری اردوهای پدر پسری و مادر فرزندی ارتباطی موثر با والدین برقرار می‌کند و تعامل خود را با آنها حفظ خواهد کرد.

دیدگاه پیش دبستانی و دبستان سما 3 اصفهان نسبت به هوشمندسازی چیست؟

اعضای آموزشی و مدیریتی دیدگاه پیش دبستانی و دبستان سما 3 اصفهان، دیدگاه مثبتی نسبت به هوشمند سازی و جایگاه فناوری در مدیریت مدرسه دارند. از نظر مدیریت محترم مدرسه، با توجه به عصر تکنولوژی، درصورتی که دانش‌آموز از پایه اول ابتدایی با شرایط هوشمند سازی آشنا شود، می‌تواند در زمینه آموزش و کارآفرینی پیشرفت قابل توجهی در آینده کسب کند.

به گفته آقای خوانساری، دانش‌آموزان نسل قدیم با دانش‌آموزان نسل جدید تفاوت‌های بسیاری دارند و شایع‌ترین تفاوت‌های میان این دو نسل هوش اجتماعی بالا، هوش دیجیتال، قدرت خیال پردازی و عدم واقع بینی هستند. در همین راستا، روش‌های قدیمی آموزشی دیگر پاسخگوی نیاز دانش‌آموزان نخواهد بود و باید برای پیشرفت و بهتر شدن روش‌های آموزشی و تربیتی در مدارس اقدام کرد.

با در نظر گرفتن این موارد، کادر آموزشی و مدیریتی پیش دبستانی و دبستان سما 3 اصفهان در تلاش هستند در راستای ایجاد محیطی شاد با هدف آموزش عمقی و به صورت تلفیقی و مهارت محور قدم بردارند و دانش‌آموزانی کار آفرین با روحیه بالا در محیطی هوشمند و پیشرفته تربیت کنند.