پیشرفت اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی هر کشوری، ارتباط مستقیمی با نحوه آموزش، و مهارت...


هیئت امنای موسسه معتقدند، مجتمع محمد امین نجف آباد، با تامین نیازهای دانشآموزان تلاش میکنند تا کیفیت آموزش را در مدارس خود بهبود دهند و مدرسه را به محیطی جذاب و دوستداشتنی برای دانشآموزان و خانوادهها تبدیل کنند.اولیای دانشآموزان، مجتمع محمد امین نجف آباد را به عنوان مدارسی با نشاط و قانونمند میشناسند و به نظرشان این مدارس، محلی برای کشف استعداد دانشآموزان به حساب میآیند. مدیریت مجموعه، از نحوهی ورودش به آموزش و پرورش اینگونه برایمان میگوید: پس از فارقالتحیلی از رشتهی علوم تربیتی دانشگاه اصفهان، سهسال حقالتدریس بودم و در سال ۱۳۸۶ به استخدام آموزش و پرورش درآمدم؛ ۱۰ سال در مقطع متوسطه خدمت کردم و در نهایت به دنبال دستیابی به آموزش و پرورش کیفی دانشآموزان، وارد مجموعهی محمد امین شدم.
از نظر مسئولین مدرسه، مهمترین چالش یک مدرسه با دانشآموزان، تنوع فرهنگی و تنوع سبک فرزندپروری والدین در ارتباط با بچههاست؛ به همین دلیل اولیای دانشآموزان میتوانند با فرزندپروری مقتدرانه و همراهی و همراستایی با اهداف مدرسه، به خوبی فرزند خود را در این مسیر هدایت کنند.این مجموعه، هماکنون در سطح شهرستان نجفآباد و استان اصفهان در دسته مدارس برتر قرار دارد، ضمن اینکه در سال ۱۳۹۷-۱۳۹۸ موفق به کسب رتبهی مدرسهی برتر استان، در طرح تدبیر شد.
از نظر کادر مدرسه، محتواهای سنگین کتابهای درسی بزرگترین مشکل دانشآموزان است؛ همچنین ناآگاهی خانوادهها و فشارهای تحمیلی بر فرزندان برای مقایسه کردن آنها با هم سنوسالهایشان، تاخیر فرهنگی و نبود فرهنگ لازم برای بهکارگیری تکنولوژی در سطح جامعه، بحران شدیدی در طرز فکر و عادتهای رفتاری دانشآموزان ایجاد کرده است.در این مدرسه، یک دانشآموز هنجارشکن، مطابق با قوانین و مقررات موسسه (که از قبل مشخص شده) جریمه میشود؛ اگر هنجارشکنی یا بیقانونی یک دانشآموز از حد خود بگذرد و تبدیل به ناهنجاری رفتاری یا روانی شود، مسئولین مدرسه تلاش میکنند به کمک مشاورین و روانشناسان مجموعه، برای بهبود شرایط دانشآموز تلاش کنند؛ آنها معتقدند یک مدرسهی خوب، برای خوشبختی دانشآموزان تلاش میکند.
0 دیدگاه